С 18 по 25 июля 2015 в городе Калгари, Альберта, Канада проходил Международный саммит Образцовых учителей SMART, в работе которого мне посчастливилось принимать участие. В результате конкурсного отбора в саммите приняли участие 77 учителей из 22 стран. В этом году Россию представляли два Образцовых учителя SMART: я и учитель английского языка МАОУ           Гимназии № 12 города Новосибирска   
   Бондаренко Юлия Александровна.     
         Для меня это первый саммит. Хочется поделиться впечатлениями и пригласить всех учителей, методистов, директоров образовательных учреждений познакомиться с материалами саммита, с опытом работы учителей из разных стран мира с решениями SMART, а также с новыми решениями SMART, которые помогут сделать уроки интерактивными, интересными, запоминающимися.
       В рамках саммита прошли встречи с Президентом компании SMART Technology Грегом Эстеллом (Greg Estell), с менеджерами компании, с разработчиками программного обеспечения
       Очень ярким и запоминающимся было выступление Марка Пренски - всемирно известного оратора, писателя, консультанта и конструктора в области образования и обучения, основателя The Global Future Education Foundation and Institute. Перед саммитом я прочитала перевод статьи Марка Пренски на портале Образовательная галактика Intel в блоге Бориса Ярмахова  "Аборигены и иммигранты цифрового мира", которая была опубликована в 2001 году. (Marc Prensky, Digital Natives, Digital Immigrants. From On the Horizon (MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001) Марк Пренски впервые употребил два термина: «цифровые аборигены» (digital natives) и «цифровые иммигранты» (digital immigrants). Суть терминов заключается в том, что все, кто родился приблизительно до 1980 года, — «цифровые иммигранты», т.е. люди, общающиеся с электроникой и компьютерами на «вы». «Цифровые аборигены» появились на свет после 1980 года в окружении цифровой техники. По мнению Марка Пренски, эти люди совершенно иначе усваивают информацию — не из книг, а из компьютерных игр и приложений внутри цифровых гаджетов. В своем выступлении на саммите Марк Пренски подчеркнул, что умение пользоваться и работать с различными электронными гаджетами и ресурсами крайне важно в наше время. Технический прогресс не стоит на месте, и вместе с его развитием становится осуществимым то, что буквально год назад казалось невозможным. Успех образования, по мнению Марка Пренски, это «не оценки, а резюме достижений, подготовленность к жизни». Марк Пренски подчеркнул, что изучение – это уже не цель образования. Цель – это научить юного человека через образование взаимодействовать с другими людьми и менять мир к лучшему. Полностью познакомиться с материалами выступления Марка Пренски на саммите можно по ссылке: http://edblog.smarttech.com/2015/07/suc … the-future
         Большой интерес и восторг у участников саммита вызвало выступление Дженны Пипчук (Jenna Pipchuk, Director, Program Management), которая познакомила Образцовых учителей SMART с основными направлениями работы компании в сфере обучения и образования, а также с новыми разработками и новой версией программного обеспечения SMART Notebook 15.1, выход которой запланирован на август 2015 года.
        Практическая направленность работы саммита нашла реализацию в неконференциях (англ. unconference). Это обмен опытом работы с облачными технологиями (SMART amp), с дополненной реальностью, SMART kapp и другими очень интересными решениями. Особенно важным, как мне кажется, был тот факт, что во всех этих встречах можно было принимать активное участие всем учителям, так как велась on-line трансляция, а сейчас есть возможность просмотреть запись всех неконференций на сайте SMART Educator 2Educator Connections по ссылке: http://www.youtube.com/user/smarted2ed.
        Посещение компании SMART Technologies, встречи с разработчиками программного обеспечения, участие в хакатоне – это незабываемые и, возможно, самые яркие моменты саммита. В процессе общения разработчики внимательно выслушивали все предложения учителей по изменению, дополнению, корректировке программного обеспечения. Итогом такого     сотрудничества учителей и разработчиков программного обеспечения стали презентации выполненной работы и определились команды-победители. Моя команда среди победителей. УРА!!! Открывать секрет до выхода новой версии не могу.
Большое внимание на саммите уделялось вопросам глобального сотрудничества между педагогами. Учителя из разных стран поделились результатами своей работы по использованию облачного приложения SMART amp, и, что самое главное, появились новые планы, новые идеи, новые партнеры и друзья. Такая работа особенно важна на уроках английского языка, так как это и творчество, и совершенствование языковых умений и навыков, а также применение этих знаний на практике. SMART Amp — это облачное приложение для работы с мобильных устройств, которое позволяет организовать совместную деятельность учащихся в пределах общего виртуального поля, а также получать от них обратную связь в ходе урока. Это приложение работает из браузера, поэтому на самом деле можно использовать практически любое устройство с достаточным размером экрана и доступом в Интернет.   
        Еще одним фантастически ярким, незабываемым моментом саммита стало приветствие Образцовых учителей SMART сотрудниками компании и церемония Белой шляпы, которая является давней традицией в Калгари. Для гостей города она является символом западного гостеприимства и хорошего настроения. Начиная с рождения традиции в 1950 г, белая шляпа Smithbilt была дарована многим знаменитостям и высокопоставленным лицам во время их визитов в Калгари. Вот и я, Образцовый учитель SMART, получила звание Почетного жителя города Калгари.
Рабочая неделя, наполненная большим количеством встреч, обсуждений, новых идей, дискуссий и впечатлений, завершилась очень быстро.